Режим работы МБДОУ ЦРР д/с №69 «Уникум» г. Ставрополя:
Пятидневная рабочая неделя в режиме полного дня.
Группы общеразвивающей направленности:
Дети с 2-3 лет – группа раннего развития — 1 группа;
дети с 3 до 4 лет- младшая группа — 2 группы;
дети с 4 до 5 лет — средняя группа — 1 группа;
с 5 до 6 лет — старшая группа- 2 группы;
с 6 лет до 7 лет – подготовительная группа -1 группа.
Срок обучения:
5 лет
Информация о формах обучения:
- Информация об образовании:
Реализуемый уровень образования — 1 уровень, дошкольное образование;
Форма обучения — очная;
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации) — нет;
Язык образования. Образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации — на русском языке Положение о языках образования в учреждении (скачать) .
Описание образовательной программы:
1. Содержание обязательной части Образовательной программы обеспечивается комплексной примерной общеобразовательной программой»От рождения до школы»под редакцией Н.Е. Вераксы , Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, «Мозаика Синтез», 2014 г
2.2. Цель и задачи реализации Программы:
Цель Программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Достижение целей обеспечивает решение следующих задач:
забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отноше-ния ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельно-сти и творчеству;
максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса;
творческая организация (креативность) образовательного процесса;
вариативность использования образовательного материала, позволяющая
развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
уважительное отношение к результатам детского творчества;
единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образо-вательного учреждения и семьи;
соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности;
следование принципу интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей;
соблюдение комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса;
решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при про ведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;
построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.
2.3. Возможными достижениями по результатам освоения программы являются целевые ориентиры, которые отражают социально-нормативные характеристики.
2.4. Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие направления развития и образования детей (далее образовательные области):
социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие и т.д.
Информационно-образовательные ресурсы:
